某同学用软塑料瓶_某同学用硬塑料管

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1、.（3分）某实验小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验装置来探究CO2和NaOH确实发生了反应。请你根据生活经验及所学的知识回答下列问题：（1）简述能说明二者确实发生反应的现象，并用化学方程式解释产生该实验现象的原因。

2、CO还原氧化铜生成单质铜，所以如果E装置中黑色CuO变成红色，即能证明CO具有还原性，反应的方程式为CuO+CO Cu+CO 2 。

（图片来源网络，侵删）

3、发生反应，瓶内气压降低；CO 2 能溶于水，也能使瓶内气压降低；将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别。

某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源。

分）某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。

（图片来源网络，侵删）

试题分析：（1）根据装置的特点可知，装置Ⅰ适用于制备固+液反应，且不需加热的气体的制备。

1、某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，效果明显。实验装置如下图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源。

2、所以会在水面上，把水压到量筒里，从而测出氧气的体积。C 如果b接氧气瓶，a接病人的话，会把水压入病人的鼻腔。所以A，B错。D速度是可以观察的：是观察气泡出来的速度啊。

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3、分）某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。

4、由于高温下水蒸气与炭反应生成H 2 和CO，H 2 也能还原CuO，如果没有干燥CO 2 ，则无法验证与氧化铜反应的氢气还是CO。（4）高温下，碳能和CO 2 反应生成CO，所以方程式为C+CO 2 2CO。

1、p实施例6中，往往伴随着发生的现象，如光，热，变色，沉淀和产生气体的化学反应。但反应CO2和NaOH溶液中是不显着的现象。

2、我们知道，CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。本题通过实验探究并验证了这两种物质间是否发生化学反应这一问题。（1）题中甲、乙两实验中都是在密闭容器内将CO2反应掉，使气体压强减小，从而观察到明显现象，是可行的。

3、开始是生成碳酸钠，溶解于水，无明显现象。之后是二氧化碳过量，与生成的碳酸钠生成碳酸氢钠，若是达到饱和溶液，便会有白色物质析出。

1、收集一瓶二氧化碳（用软塑料瓶收集），然后倒入一些蒸馏水，将瓶盖旋紧，上下摇晃，发现软塑料瓶变瘪。则证明二氧化碳能溶于水，溶于水后瓶内气压降低。

2、二氧化碳的性质探究。实验一：做阶梯倾倒实验。学生观察到下层的二氧化碳先熄灭，上层的后熄灭。学生归纳得出二氧化碳的密度比空气大，不燃烧而且也不支持燃烧。实验二：将收集到的二氧化碳倒入软塑料瓶，向其中注满水。

3、收集满一瓶250mL的塑料瓶CO2，然后小心地向塑料瓶中加入约12体积的水，立即旋紧瓶盖，充分振荡，会发现瓶内气压减少而被压扁。性质 CO2分子形状是直线形的，其结构曾被认为是：O=C=O。

4、实验探究二氧化碳的性质。师：（指着桌面上装满有二氧化碳并盖有玻片的集气瓶问）：如何检查集气瓶是否收集满二氧化碳？请你说出有关该气体的物理性质？生：可用燃着的木条放在瓶口观察火焰是否熄灭。

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